首播慘淡收?qǐng)觯謺詻](méi)有氣餒。他與劉明輝深夜復(fù)盤,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。縣里組織的電商培訓(xùn)能否幫他找到突破口?

深夜,村委會(huì)辦公室的燈還亮著。林曉和劉明輝坐在電腦前,分析著直播數(shù)據(jù)。“問(wèn)題在于內(nèi)容太枯燥,觀眾進(jìn)來(lái)就劃走了。”劉明輝劃著手機(jī)說(shuō),“你得讓直播有意思,得讓人愿意看、愿意買。”林曉若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天,縣里傳來(lái)消息,要舉辦為期三天的電商培訓(xùn)班,專門扶持農(nóng)村青年創(chuàng)業(yè)。林曉立刻報(bào)了名。課堂上,講師王老師深入淺出地講解如何打造農(nóng)產(chǎn)品IP、如何設(shè)計(jì)直播話術(shù)。林曉認(rèn)真記錄,還用手機(jī)錄了視頻。
培訓(xùn)結(jié)束后,林曉回到村里,開始按照學(xué)到的技巧改進(jìn)直播。他不再干巴巴地介紹產(chǎn)品,而是講述蘋果園里的故事:春天疏花的辛苦、夏天套袋的忙碌、秋天采摘的喜悅。他還學(xué)會(huì)了用優(yōu)惠券吸引觀眾,設(shè)置抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)增加互動(dòng)。
第四天傍晚,林曉再次開啟直播。這次他學(xué)聰明了,先用一段無(wú)人機(jī)拍攝的果園視頻吸引眼球,然后對(duì)著鏡頭說(shuō):“家人們,看我身后這片蘋果園,這就是我從小長(zhǎng)大的地方……”話還沒(méi)說(shuō)完,直播間人數(shù)開始上漲,彈幕也多了起來(lái):“看著不錯(cuò)”“怎么下單”“便宜嗎”。林曉心里一喜,介紹得更起勁了。
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