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學(xué)校面臨重大危機(jī)，上級(jí)部門(mén)通知要合并晨光特殊學(xué)校。林晚星和陸衍之第一次站在同一戰(zhàn)線，帶領(lǐng)全校師生和家長(zhǎng)進(jìn)行保衛(wèi)學(xué)校的行動(dòng)。兩人在共同的戰(zhàn)斗中感情迅速升溫。
教育局突然下發(fā)通知，晨光特殊學(xué)校要與市區(qū)的啟明學(xué)校合并，原校址將改建成商品房小區(qū)。這意味著學(xué)校里的孩子們將被迫轉(zhuǎn)到人生地不熟的市區(qū)讀書(shū)，很多家長(zhǎng)堅(jiān)決反對(duì)。校長(zhǎng)辦公室里，陸衍之面臨著巨大的壓力，他明白這所凝聚了自己七年心血的學(xué)校可能即將消失。
林晚星主動(dòng)請(qǐng)纓與陸衍之一起向上級(jí)部門(mén)反映情況。她連夜整理了學(xué)校建校二十年來(lái)的所有成果資料，包括學(xué)生康復(fù)案例、家長(zhǎng)感謝信、媒體報(bào)道等。陸衍之看著她在燈光下認(rèn)真工作的側(cè)臉，心里涌起一種說(shuō)不清的情緒。
第二天，兩人來(lái)到教育局。局長(zhǎng)辦公室門(mén)口已經(jīng)聚集了十幾位學(xué)生家長(zhǎng)，大家舉著"保留晨光學(xué)校"的橫幅。林晚星鼓起勇氣向局長(zhǎng)陳述特殊學(xué)校對(duì)孩子的重要性，她引用了國(guó)外先進(jìn)特教理念，講述了小雨開(kāi)口說(shuō)話、夏冬改變叛逆的生動(dòng)案例。陸衍之補(bǔ)充了學(xué)校這些年為特殊兒童家庭所做的貢獻(xiàn)。
經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)取，教育局最終同意給學(xué)校一個(gè)月的考察期，如果能夠通過(guò)評(píng)估，就可以繼續(xù)辦學(xué)。走出教育局的那一刻，林晚星長(zhǎng)舒一口氣，陸衍之突然拉住她的手，輕聲說(shuō)："謝謝你，晚星。"這是兩人重逢后第一次如此親密的接觸，林晚星感覺(jué)心跳加速，臉上泛起了紅暈。
